Essay writing What's in the News

Here is the assignment.
And here you can read news about Sweden in English.

Utvecklingssamtal

Nu är det dags för utvecklingssamtal igen!

Datum: 12:e februari

Tid:	Linda:	Poya:
08.00-08.30	Shqipron	Jack
08.30-09.00	Max	Julia
09.00-09.30	Daniel E
10.00-10.30	Joakim
10.30-11.00		Robert
11.00-11.30		Maximilian
12.30-13.00		Lina
13.00-13.30	Rebecka	Simon
13.30-14.00	Nasrin
14.30-15.00	Olivia	Linda
15.00-15.30	Sanna	Maja

  15.30-16.00                         Robin                               Dennis

De som är grönmarkerade har tackat ja. Be era föräldrar att svara så fort som möjligt på mailet som de fått eller på svarstalongen så att vi kan spika schemat.

Ingen engelska idag - vi tittar på fotbollsfinalen tillsammans istället

energiarbete i nk1b

ENERGIKÄLLOR

Arbetet ingår i avsnittet om energi och miljö i Nk1b.

Uppgift

Ni ska framställa en poster (plansch, affisch) där ni presenterar en av nedanstående energikällor och i denna poster besvara nedanstående frågor.

Frågorna ska inte ställas upp och besvaras, utan svaren ska gå att hitta i posterns upplägg.

Arbetsmetod

Ni ska arbeta grupper om 3 – 4 personer

Syfte

att med hjälp av litteratur, Internet, eller på annat sätt på egen hand definiera problem och möjligheter med olika typer av energikällor, samt att tänka efter hur utvecklingen har skett och eventuellt kommer att ske.

att genom detta utveckla din förmåga att använda kunskaper i naturvetenskap för att diskutera, göra ställningstaganden och formulera olika handlingsalternativ.

att utveckla kunskaper om naturvetenskapens roll i aktuella samhällsfrågor och i förhållande till hållbar utveckling.

att utveckla dina kunskaper i kritisk granskning.

 Tidsplanering

Arbetet med att besvara frågorna och färdigställa postern beräknas ta 3 x 80 min och redovisningen tar ca 80 min. dvs 1 lektion.

Redovisning

Redovisningen sker med en poster per grupp. Ungefär halva redovisningstillfället går åt till att läsa varandras  postrar och halva till att diskutera och svara på frågor.

Bedömning

Postern kommer att bedömas för faktainnehåll, om och hur  frågorna är besvarade, vilka källor som använts och layout. Även processen, hur ni arbetar med uppgiften bedöms.

ENERGIKÄLLOR

·      Kärnenergi

·      Fossila bränslen

·      Solenergi

·      Vindenergi

·      Biobränslen

·      Vattenenergi (floder o.d.)

·      Tidvatten energi

·      Vågenergi

·      Jordvärme/bergvärme/vattenvärme/luftvärme

·      Avfallsförbränning

·      Artificiell fotosyntes

Frågor

1.    Varifrån kommer energin som man utvinner från energikällan?

2.    Var kommer energin ursprungligen ifrån?

3.    Hur går det till när energin tas utvinns ur den här energikällan?

4.    Är energin ändlig eller förnyelsebar?

5.    Är det här en effektiv energikälla? (Får men ut mycket och bra energi?)

6.    Hur påverkar den här typen av energiutvinning miljön?

7.    Hur stor andel av energianvändningen i Sverige/världen står den här energikällan för?

8.    Hur tror ni framtiden ser ut för den här energikällan?

Tips: NE.se har ett tema arbete som handlar om energi som ni kan ha god hjälp av. Gör ”Faktafrågor” som inledning.

Sen har ni stor nytta av att titta på ”3 korta filmer” och ”Miljöperspektiv på olika energikällor” t.ex.

                                               LYCKA TILL!

Att läsa i Litteraturen lever till 24/1

Läs sidorna 1-27, utom 8-10. Du behöver inte svara på några frågor, men du ska läsa så att du förstår och kommer ihåg vad du läst.

Samhällskunskapslektion på måndag, EJ inställd.

Hej BG11C

Jag gav er av misstag fel information om samhällslektionen nu på måndag 21Januari. Vi HAR lektion då. Det är v5 (veckan efter) som lektionen hoppas över. Jag ber om ursäkt för denna miss och vill meddela att det är viktigt att ni kommer då både tisdagen går bort pg.a. fotbollsturneringen samt måndagen efter!

OBS: Samhällslektion 21Januari kl:09.50-11.00 är INTE inställd.

Ber åter igen om ursäkt för denna miss.

Rihanna

Article here.
Read through. Underline words you do not understand with yellow. The parts you understand with pink and the parts you do not understand with green.
You may copy and past the article into Docs and use the colors there. Or use annotate in Diigo.

Lista på författare

Välj en författare.

Kunskapskrav författare + Uppgiften

Här finns länk till Kunskapskraven
Länk till uppgiften

Nu slutar jag...

Ta hand om varandra!

Presentation av författarskap

Välj en författare som platsar in under Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, från olika tider och epoker.

Du ska göra en digital film med hjälp Power Point och Screenr. (Du får även välja annat sätt att arbeta). Det hela ska resultera i ett filmklipp på 5-7 minuter.

Filmen ska innehålla:

• Presentation av författaren som person
• Berätta om något eller några verk
• Ha med ett utdrag som är representativt
• Berätta även om hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället
• Dina källor på sista sidan

Words to Letterman

Here is a wordlist. Learn them so you can write the summary on Tuesday.

Matematik vecka 3

1. Se filmen

2. Läs i boken
3. Räkna ett tal eller två

Till måndag - studiedag, sorgligt, matematik hemma
Till onsdag - ingen film, leta själv, se i bok, 148-149
Till torsdag - gör sidan 151!

Review of Unapologetic

Here is the review.

Test on novels Thursday the 31/1

Matematik vecka 2

1. Se filmen
2. Läs i boken
3. Räkna ett tal eller två

Till måndag - Ekvationen 10∧x=b och logaritmer - 135-137
Till onsdag - Ekvationen a∧x=b 138-139
Till torsdag - Tillämpningar och problemlösning 140-144

Nu är inlägget taggat för matematik?

Omprov Idrott 2 ny sal

Hej!

De elever som ska skriva omprov (idrottsmedicin + ergonomi) i idrott 2 onsdag 9/1 ska skriva detta i Aulan A408

Argumenterande texter om Övervakning

Läser era texter nu och ger förslag på hur ni kan bearbeta dem. Dock - gör inga ändringar hemma. Vi kommer först att ha en gemensam genomgång och sedan ska ni få börja bearbeta - i skolan. Ses