Avslutande opponering

Nu har vi bara fyra samhällskunskapslektioner kvar. Så här ser de ut:

Tisdag 5feb: Förberedelse inför opponering. Här är opponeringsmallen.

Torsdag 7feb: Opponering grupp 1:

1. Shqipron, Daniel, Sanna opponerar på Jack, Robert, Olivers uppsats.
2. Jack, Robert, Oliver opponerar på Jakob och Maximilians uppsats.
3. Jakob och Maximilian opponerar på Linda och Julias uppsats.
4. Linda och Julia opponerar på Shqipron, Daniel, Sannas uppsats.


Måndag 11feb: Opponering grupp 2:

1. Joakim och Max opponerar på Robin och L.Os uppsats.
2. Robin och L.O opponerar på Nasrin, Lina och Olivias uppsats.
3. Nasrin, Lina och Olivia opponerar på Joakim och Maxs uppsats.

Tisdag 12feb: Utv samtal, ingen lektion

Torsdag 14feb: Gemensam avslutande lektion

Hållbar utveckling

1.     Hitta en artikel om tillväxt, hållbart samhälle och/eller konsumtion.

2.     Ta upp ditt exempel i de indelade grupperna och diskutera hur ni kan koppla artikeln till politiska, ekonomiska och sociala frågor.

Ex på artikel:

http://www.dn.se/nyheter/varlden/i-dag-tar-jordens-resurser-slut

Samhällskunskapsprovet 23:e Oktober

Glöm inte att provet på tisdag kl 08.10-09.30 är i Aulan på fjärde våningen i A-huset. Kom innan utsatt tid och ta med fungerande penna och radergummi.

Samhällskunskap

Tag med hörlurar till samhällskunskapslektionen nu på torsdag 18:e oktober om ni kan!

Prov i Samhällskunskap

Efter omröstning blev det till slut samma provdatum som var sagt från början som vann, nämligen tisdagen 23:e Oktober V43.

Jag förstår att alla inte är nöjda med detta datum, men vi har haft flera omröstningar och många samtal kring detta datum och jag hoppas att alla accepterar läget och att vi inte behöver ha flera diskussioner och samtal kring detta framöver.

Se detta som en liten träning i studieteknik inför universitetsstudierna som kommer innebära en hög grav av studieplanering. Börja studera inför proven redan nu!

Lycka till och glöm inte ta göra sammanfattningar av det stoff ni läser i boken och hör under lektionerna.

Provdatum i Samhällskunskap

Efter att jag sammanställde era röster blev det 8 mot 8.

Jag förstår att många är frustrerade och jag förstår både de som vill ha provet v42 för att slippa ha det dagen innan matteprovet och de som vill ha det v43 så att vi har mer tid att repetera och befästa det svåra momenten som vi kommer gå igenom v41.

Det finns några elever som dessutom har praktik v42 vilket försvårar situationen ytterligare.

Att ha två prov efter varandra under en vecka kan kännas tungt men samtidigt ska ni på gymnasiet vara förberedda på att det under en och samma vecka kan bli tre prov (eller fler). Situationen är absolut något som är rimligt att klara om man planerar sina studier och börjar studera i tid.

Det är några få som var borta från lektionen idag och därmed inte fick chansen att rösta. Ni har möjligheten att maila in till mig om ni vill ha provet v42 eller v43. Jag kommer låta majoritetens beslut gälla i denna frågan och göra vad jag kan föra att lösa situationen till det bättre. Vad jag förväntar mig av er är att ni accepterar majoritetens beslut på ett respektfullt sätt.

PROVET:

Kapitlet Samhällets ekonomi (sid308-342) och Ekonomisk politik (sid344-387) som ni haft prov på i förra kursen ligger till grund för detta prov. Det ni behöver kunna utöver att repetera dessa kapitel är att fundera kring teorierna och modellernas styrkor och svagheter (se instuderingsfrågorna!) samt kunna dra kopplingar mellan teorierna och samhället.

Läxa i Samhällskunskap

Till på torsdag ska ni vara klara med "Övningar i prisbildning" (det lilla häftet med graferna som ni jobbat med). Utöver detta (som flertalet redan är klara med) ska ni läsa sidorna 328-342 (dock ej 334-335 om ni inte vill!). Merparten av denna text har ni haft i Sam 1b kursen förra året men läs och repetera så ni har koll på det!

Läxan är till på torsdag 27:e September!


12 sidor med bilder är en liten läxa om man läser ett studieförberedande program! =)



Lycka till mina vänner!

Läxa i samhällskunskap 2

Läxa tills på torsdag:

Sid 324-328.

Ni ska förstå texten! Om ni inte förstår, försök att fråga klasskamrater och diskutera kring texten. Om det fortfarande inte är saker ni inte förstår, skriv upp dem så ni kan fråga på nästa lektion!

Frågor till texten finns på sid 343
Ni ska kunna svara på fråga: 4, 5, 7, 8, 9, 10 samt diskussions frågan D1.

Lycka till och kör hårt!

Länkskafferi!

I höger spalten under "dokument" här på bloggen har det nu lagts till ett länkskafferi där ni har länkar till libris, NE, forskning.se, artikelsök mm. som ni behöver när ni ska göra skolarbeten både när det gäller samhällskunskapen och säkerligen i andra ämnen också!

Ekonomi läxa (Sam2)

Till på torsdag 13September ska ni ha tittat på modellen längst upp på sidan 315 i sam boken och förstått den samt läst sidorna 322-323 i boken.

Om ni känner er osäkra på det vi gått igenom kring utbud och efterfrågan och hur man tyder graferna ska ni även läsa på sidorna 324-325.

Källkritik+Debatt!

Info till Lektionen tisdagen 4/9:

Nu är det dags för er att bli källkritiska på riktigt!

Ni har delats in i fyra grupper.

Grupp A som är för djurförsök kommer att debattera mot Grupp B som är emot djurförsök.

Grupp C som är för abort kommer sedan att debattera mot Grupp D som är emot abort.

Notera att detta är främst en övning i källkritik och det är därför viktigt att ni håller er till följande regler om det hela ska fungera:



Grupp A & Grupp B som debatterar om djurförsök får endast använda sig av följande två länkar:

Djurensrätt (här ingår även länkarna längst ner på Djurens Rätts sida)

AstraZenece (här ingår de sex underrubrikerna till "djurförsök & läkemedel" i vänsterspalten)

Tänk nu på att det handlar främst om att kunna vara källkritiks mot den andra gruppens källa.



Grupp C & Grupp D som debatterar om abort får endast använda sig av följande tre länkar:

RFSU (här ingår alla delar av RFSUs hemsida som har med abort att göra)

Ja till livet (här ingår hela sidan)

Abort 1177 (här ingår endast huvudsidan)



OBS:
Ni ska använda er av argument som är tagna från länkarna ni fått och kunna hänvisa till dessa sidor när ni debatterar. Motargumenten ska huvudsakligen handla om att ni kritiserar varandras källor genom att ni tagit reda på följande:

1. Vem har skrivit texten? (Försök att hitta information om författaren)
2. Vem står bakom webbplatsen? (Försök att hitta information om de som står bakom webbplatsen)
3. Hur trovärdig är avsändaren?
4. I vilket syfte har texten publicerats? (Vad finns det för avsikter med materialet?)
5. Är avsikterna med texten tydliga eller är budskapet dolt?
6. Är texten trovärdig? (Finns det tillräckligt med fakta kopplat till de argument som tas upp?)
7. Hittar ni några exempel där de försöker presentera åsikter som fakta?


Debatten kommer att ha en tydlig struktur:
1. Varje grupp först får en minut att presentera sina argument för sin sak.
2. Sedan kommer varje grupp få två minut att lägga fram argument till varför den andra gruppen och deras källa/källor inte är trovärdig.
3. Avslutningsvis kommer varje grupp få en minut på sig att försvara sin/sina källor och argument.


Förberedelse är A och O!

Samhällskunskap 2

Jag har mailat runt och anledningen till att ni inte har Samhällskunskap måndagen 3e september är att halva klassen har labb i Naturkunskap var tredje vecka på den schemapositionen vilket innebär att v36,39,42,46 osv har vi ingen Samhällskunskap på måndagar. (notera att det blir ett hopp på fyra veckor mellan v42 och v46 p.g.a. höstlovet!

Ps. glöm inte läxan tills på torsdag!

Läxan:
1. Vad menas med utbud&efterfrågan och hur kan man rita och förstå en utbud&efterfrågegraf?
2. Vad innebär lågkonjunktur och högkonjunktur och vad är det som händer under hög- respektive lågkonjunktur?

Detta är några av de baskunskaper som ni behöver ha koll på!